越南当代中国研究
　  越南当代中国研究概况
　  主要研究机构 

　  3.河内师范大学东方学系和中国研究中心
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　  越南当代中国研究概况
　　中越两国关系历史久远，却曾经历了许多风风雨雨，政治上的波动直接影响了越南学术界对中国问题的研究，因此，越南的中国学研究在不同时期表现出了不同的特点。越南中国问题研究可以大致分为以下几个阶段
　　1.辉煌时期（1945年8月独立~20世纪70年代中期）
　　从上个世纪40年代中期到70年代中期，尤其是越南北方解放后，在以首都河内为代表的北部地区，中国学研究取得了很大发展。在20世纪50~60年代，中国每年都为越南培养大批留学生。从中国留学回国后，这些留学生有的分配到大学里教书，有的专门从事中国问题的研究，从而为越南的中国学研究补充了力量。在这个时期，越南中国学研究的内容主要集中在吸收传统中国文化的精华和学习中国的革命经验等方面。
　　2.中断时期（20世纪70~90年代）
　　由于两国政治关系出现波折，使越南的中国学研究受到严重影响甚至陷入停顿，转而以收集政治和军事情报为主。外交部、国防部和安全部加强了对中国问题的研究，但研究的目的主要是对中国进行批评和对抗。越南停止向中国派遣留学生，大学里的汉语和中国学教学几乎完全停止，中国的书报也不得在越南公开传播。
　　3.1991年至今（复兴和全面发展时期）
　　1991年两国恢复正常关系后，越南的中国学研究进入了一个新的发展阶段，对中国的政治、经济、文化、历史和语言等各个方面的研究都得到了复兴和全面发展。除了加强对传统问题的研究以外，对现实问题的研究尤其受到重视。1993年，越南社会科学院成立了中国研究中心，这是越南专门研究中国问题的官方研究机构。该中心于1995年开始发行越南文版杂志《中国研究》。很多学校相继开办汉语教学，关于中国的政治、经济、历史和文化等研究课题成为大学毕业论文的题目。越南也恢复了向中国派出留学生，留学生数量迅速增加。2003年，越南留学生数量位居世界各国在中国留学生数量的第三位，仅次于韩国、美国，达到5000多人，每年都有很多越南学者到中国进行访问。这些活动，为越南的当代中国研究注入了新的活力,并提供了充实而可靠的基础。目前研究队伍正迅速发展壮大。但是,由于研究经费的限制，加之两国之间的一些历史问题没有得到完全疏通（有些问题成为中国问题研究的禁区）等原因，制约了越南学者对中国一些问题的深入研究。随着相关条件的改善，越南的中国学研究将会取得更大的发展。
　　2008年12月16日，由越南社会科学院中国研究所主办的“中国改革开放30年的成就与经验”国际研讨会。来自越南、日本以及中国内地和香港地区的专家学者共向研讨会提交论文21篇。与会者就中国改革开放30年的基本经验，以及改革开放在中国经济特区发展、地方经济建设、社会、文化、教育和 对外关系等领域取得的成就与经验进行了广泛的交流。 
 （孙翠萍根据潘金娥：《越南中国学研究的发展历程与现状》，《国外社会科学》2005年第4期整理而成。）